Как выбрать идеальную школу для ребенка?

Как выбрать идеальную школу для ребенка

Как многие постоянные читатели этого блога уже, наверное, догадались из последних моих статей, я склоняюсь к тому, что лучшей школой для моих детей будет родной дом. Но, не смотря на это, сегодня я хочу написать о том, к какому выводу я пришла в результате своих 5-летних поисков идеальной школы. Для начала я решила Continue reading

Почему ребенок не хочет учиться?

Почему ребенок не хочет учиться?

Я все также продолжаю зачитываться книгами на тему хоумскулинга и образования в целом,  в попытке найти ответ на вопрос «Как, а главное, зачем учить детей?» И для меня все более очевидными становятся некоторые проблемные моменты существующей на сегодня системы образования. Но одна ошибка нашей образовательной системы мне кажется особенно фундаментальной и сегодня мне очень хочется обсудить с вами такой наболевший для многих родителей вопрос «Почему ребенок не хочет учиться?» Continue reading

Как развивать ребенка

Как развивать ребенка

Детки растут не по дням, а по часам. И причем свои ничуть не медленнее чужих. У меня в памяти еще свежи воспоминания о первой беременности, а сыну-то уже целых 5 лет. И было бы все легко и прекрасно, если бы меня не покидала тревога о том, что время-то идет, и я могу что-то не успеть, что-то упустить, о чем-то забыть. Поэтому я решила составить для себя некий контрольный план, опираясь на который я бы была уверенна, что ничего важного не упущено. Конечно, по мере моих материнских возможностей. Да, к тому с этой недели дети со мной дома, а это значит, что вся ответственность за их развитие либо недоразвитие лежит в первую очередь на мне. И вот, что у меня получилось: Continue reading

Как воспитать билингва

как воспитать билингва

Сегодня я хочу рассказать вам немного о наших языках. У нас в семье их пока четыре и каждый из них мы используем каждый день в той или меньшей степени. Я уже упоминала о том, как я изучаю польский язык, но сегодня хочу более детально рассказать скорее даже не о себе, а о детях и о том, как и с кем,  и на каком языке они общаются. А еще хочу поделиться своим восприятием билингвизма и проблемы изучения иностранных языков. Ну, что ж, поехали. Continue reading

Мой взгляд на хоумскулинг 1.0

the homeschooling book of answers and ian

Все больше и больше погружаюсь в тему хоумскулинга. Как сказала бы моя любимая подруга «изучаю вопрос вглубь». Такая уж у меня натура, что мне непременно надо докопаться до самых мелких деталей и нюансов, прежде чем приступить к делу. Конечно, нет ничего лучше личного опыта, но изначальное погружение в тему часто выручало меня и помогало не наступить на разбросанные повсюду грабли. Надеюсь, что и в данном случае этот подход к делу сослужит мне службу.

За прошедшие два месяца, с тех пор как эта идея попала мне прямо в душу, я успела: перечитать от корки до корки несколько профильных блогов, пересмотреть кучу видео на ютюб, побывать на слете польских хоумскулеров в самой хоумскулерской польской школе и обсудить эту тему вдоль и поперек со всеми, кто только был готов поддерживать разговор. Но больше всего идей для размышлений и информации я почерпнула из двух американских книг Continue reading

Как развить творческие способности у детей

как развить творческие способности у детей

Ох уж это творческое развитие детей! Всем абсолютно ясно, что им надо заниматься, но вот как развить творческие способности у детей – это уже сложный вопрос. И сложный он потому, что говоря о творчестве, каждый понимает под этим совершенно разные вещи. Кто такой творческий человек? Что его отличает от других? Кто он? Художник, поэт, музыкант? Или ученый-изобретатель? Где начинается творчество в нашей жизни, а где оно заканчивается и почему? Является ли способность творить врожденной или ее можно легко развить в любом возрасте? Ох, сколько вопросов. И вот, что я думаю обо всем этом: Continue reading

Первое правило идеальной школы: обучение в среде

обучение в среде

Задумавшись над выбором формы обучения для наших детей, я решила не копаться в отличиях между различными подходами, а попытаться сформулировать свое видение идеального образовательного процесса. Конечно, у меня недостаточно практической информации по работе с детьми, чтобы делать однозначно правильные выводы. Я просто ориентируюсь на поведение сына, свой небольшой опыт работы в школах и свои собственные воспоминания о школьных годах. И вот сегодня у меня неожиданно собралась целая подборка наблюдений в поддержку одной очень важной монтессорианской характеристики – обучения в среде. Хотя о моих выводах противоречащих этой методике я напишу в самом конце статьи. Итак, наблюдения: Continue reading

Как заставить ребенка учиться?

Как заставить ребенка учиться

Мои дети еще не ходят в школу. И я была сильно удивлена, услышав на семинаре о воспитании детей вопросы родителей и узнав, что на самом деле их волнует. Можно сказать, что я даже испугалась того, что через какие-то 5-10 лет меня также будут больше всего волновать:
1. Как заставить ребенка учиться?
2. Как заставить его хоть что-то сделать (например, убрать в комнате, прочитать книгу и т.д.)?
3. Как уберечь от наркотиков, алкоголя и дурной компании?

Однозначное лидерство занимает первый вопрос. В какую бы школу дети не ходили и как бы их не любили родители (ведь редко родитель-пофигист ходит на подобного рода семинары) к подростковому возрасту дети ничего в этой жизни не хотят и не видят никаких поводов париться про оценки и прочую ерунду. Ведущая семинара в ответ на эти крики о помощи родителей советовала им Continue reading